「大学英語学習者における内容言語統合型学習に関する国際的志向性を基盤とした実証研究」

科学研究費助成金事業　2024年度 基盤研究C（新規採択）

(課題番号：24K04105) 2024年4月 - 2027年3月

西田理恵子（代表）

八島智子先生（分担）

大学英語学習者を対象として、CLILと国際的志向性に関する実証研究を行っていきます。エンゲージメントの概念などにも焦点が置かれています。

本講演では、まず英語学習における動機づけと学習者エンゲージメント（学習への没頭）に焦点を当て、その理論的背景を概観します。動機づけ研究は半世紀以上にわたる蓄積があり、理論的発展と教育実践への応用が進められてきました。その研究史を踏まえつつ、近年特に注目を集めているエンゲージメント概念の理論的枠組みについても概観します。さらに、国内の中学生および大学生を対象とした実証研究を紹介し、英語学習においてどのような要因が学習者の動機づけやエンゲージメントを高めるのかについて検討します。加えて、大学英語教育におけるCLIL（内容言語統合型学習法）の教育介入を通して明らかになった、学習者の動機づけおよびエンゲージメントの傾向について論じます。

・西田理恵子・廣森友人・青山拓実・天野修一 (2025). エンゲージメントとテクノロジーの接点．外国語教育メディア学会全国大会．シンポジウム（招待）関西大学．

29 November 2024 LAb

Research Institute for Learner Autonomy Education (RILAE) Kanda University of International Studies, Japan

 2024年9月7日（土）に特別講演会企画で、エンゲージメントにか関わる特別企画です。

【2027年】 

・Nishida, R. & Hiromori, T. (Eds). (2027- contracted). The psychology of language learning. Multilingual Matters.  Stay Tuned!

【2027年】 

・Nishida, R. (in preparation). Influence of international posture on engagement and translanguaging in the classroom for Japanese university students in CLIL. Invited chapter.  Multilingual Matters. 

【2026年】

・Nishida, R. (2026-予定). Examining Motivation-related Variables Before and During the COVID-19 Pandemic in the Japanese Context.  大阪大学大学院言語文化共同研究プロジェクト2025. 大阪大学人文学研究科．大阪大学．OUKA.

【2025年】

・西田理恵子 (2025). 言語教師のウェルビーイングに関する質的研究：パイロット調査． 大阪大学大学院言語文化共同研究プロジェクト2024. 

【2024年】

・Yashima, T. & Nishida, R. (2024). Reflecting on the conceptual core and developing a short version of international posture. System, 121, 1-15. 

【2026年】

・西田理恵子 (2026). 大学英語学習者における動機づけとエンゲージメントに関する実証研究：教室内環境に焦点をあてて. 全国英語教育学会第51回岡山研究大会．岡山大学．8月22日・23日．

・Nishida, R. (2026). Influence of international posture on engagement and translanguaging in the classroom for Japanese university students in CLIL. Paper presentation. Psychology of Language Learning (PLL6). Shantou, China.

・西田理恵子 (2026). 学習者の動機づけとエンゲージメントを高める英語指導. 招待講演. 

ETS. Webinar.  

【2025年】

・西田理恵子 (2025.11). 大学英語学習者を対象としたエンゲージメントと情意：CLILとテクノロジー. シンポジウム．招待. 外国語教育メディア学会全国大会. 関西大学．

・西田理恵子他. (2025.11). エンゲージメントとテクノロジーの接点．モデレータ-. シンポジウム．招待. 外国語教育メディア学会全国大会.  関西大学．

 ・Nishida, R.(2025).'Examining Motivation-related Variables Before and During the COVID-19 Pandemic in the Japanese Context' (95478), has been accepted for presentation at The Asian Conference on Education (ACE2025). November 23-28, 2025. Online. 

 ・Nishida, R. & Yashima, T. (2025). Exploring university students’ engagement and motivation in CLIL vs. Non-CLIL: A preliminary study", The 64th JACET International Convention Waseda University.  August 27th – August 29th, 2025. 

【2024年】 

・Nishida, R. (2024). Exploring motivation, psychological needs, engagement and affective factors in CLIL in the Japanese context.   Research Institute for Learner Autonomy Education (RILAE). Kanda University of International Studies.  November 29. Featured Speaker. 

・西田理恵子 (2024). 大学英語学習者におけるエンゲージメントと動機づけ：CLILの教育実践を通して．科学研究費助成金事業基盤研究C 特別講演会企画・動機づけ研究会．大阪大学．オンライン．

・Nishida, R. (2024). Exploring motivated engagement, perceived communication competencies and L2WTC in English learning in the Japanese EFL context. Paper Presentation. The 21st AILA World Congress. Malaysia. 

・Nishida, R. (2024). Trajectories and cross-lagged relations between engagement and international posture for Japanese university students in CLIL. The 63rd JACET International Convention. Nagoya. 

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